Інтернет
сьогодні є дуже потужним каналом інформаційного впливу та формування системи
цінностей, світогляду молоді. Тому, одним із пріоритетних завдань сучасної
вищої освіти є формування високого рівня інформаційної культури
(медіаграмотності) учасників педагогічного процесу. Інтернет-технології
займають все більшу вагу в реалізації практичних завдань в освіті. Кількість
освітянських Інтернет-ресурсів постійно зростає.
Впровадження Інтернету в навчально-виховний
процес школи забезпечує якісно новий рівень розвитку вітчизняної освіти. Розвиток
Інтернету й удосконалення сучасних ІКТ та їх все більше застосування у
навчальному процесі закладів освіти, розширення доступу педагогів та їх
вихованців до ресурсів всесвітньої мережі створюють умови для зростання
ефективності та підвищення якості навчання.
Розвиток Інтернету й удосконалення сучасних
ІКТ та їх все більше застосування у навчальному процесі закладів освіти,
розширення доступу педагогів та їх вихованців до ресурсів всесвітньої мережі
створюють умови для зростання ефективності та підвищення якості навчання.
Завдяки цьому:
1) створюються сприятливі умови для зростання діяльності учнів
шляхом добору засобів навчання з урахуванням специфіки їх індивідуальних
когнітивних властивостей;
2) використовуються ефективні засоби підтримки індивідуальної та
групових форм навчання;
3) розширюється експериментально-дослідницька основа
навчального процесу;
4) загалом зменшується розрив між існуючим змістом навчання і
досягнутим рівнем розвитку сучасної науки.
В освіті можна використовувати такі види інтернет-сервісів :
- Електронна пошта (E-mail)
- Система Usenet (Мережеві новини, Телеконференції)
- Списки розсилки (Maillists)
- FTP – передача файлів
- Система гіпермедіа WWW
- Сервіс IRC
- Соціальні сервіси збереження мультимедійних ресурсів
- Мережеві щоденники (блоги)
- Вікі (wiki)
- Хмарні технології
